也许现在的您不不相信那一点点微薄之力会为整个世界带来的无限益处，可是如果您做到了，您就真的做了一件有益于地球有益于环保的大事。 老师们，同学们，让我们立即行动起来，多种一棵树、种下一片草，节约一张纸，为了我们赖以生存的地球。
以下是我整理的低碳生活教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 低碳生活教案 篇1 【活动意图】 “节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。
科技工作者和社会科学工作者都有责任从日常生活的方方面面向公众开展低碳经济、低碳生活的创意活动和普及工作，使党的十七大提出的“节能减排”，“建设资源节约型、环境友好型社会”，“加强应对气候变化能力建设，为保护全球气候做出新贡献”的科学发展决策，变为全民的实际行动。
加大投入，全面实施重点工程。加快实施十大重点节能工程。实施水资源节约项目。加快水污染治理工程建设。推动燃煤电厂二氧化硫治理。多渠道筹措节能减排资金。创新模式，加快发展循环经济。深化循环经济试点，推进资源综合利用，推进垃圾资源化利用，全面推进清洁生产。依靠科技，加快技术开发和推广。
携手节能低碳，共建碧水蓝天。 活动时间 xx年xx月xx日 活动内容 集中开展一次“携手节能低碳，共建碧水蓝天”专题升旗仪式。向全校师生发出“低碳生活，节能减排”倡议书，号召全体师生节能减排，低碳生活。 利用学校电子屏宣传节能宣传周和低碳日宣传标语，营造“低碳、节能”的氛围。
我们共发放了100张问卷，收回100张，有效问卷98张。根据这些问卷调查问题分析如下：锦州家庭汽车使用量比三年前增加了30%，这也就是说，就出行汽车消费，比三年前的碳排量增加了30%。但是由于汽车还不是锦州家庭出行的主要工具，所以次指标增长幅度很大，但总量很小。
节能减排不仅是一种全新的社会经济发展方式，也是一种全新的生活方式。我们不仅要做好日常的监测工作，还要向全社会宣传这种理念，提升全民的环境伦理道德水准。记得去年昔阳一次污染事故，企业主为了辩解自己厂里排放的废水没有污染，竟然用手捧起污水就要喝。
在学校学习了解“节能减排”精神； 向家长进行宣传，并进行问卷调查； 到校园内宣传，与老师交流看法，提出建议； 星期五走入社会，向社会宣传“节能减排”。 9：30穿好校服，系好绿手帕，举着横幅向才常广场出发，一路上口号。 10：00到达才常广场。中队长集合，列队，辅导老师带队到指定地点活动。
低碳生活社会调查报告1 调查课题： 创造低碳生活 调查人： xxx、xxxx 调查来源 居民生活问卷 网上查阅 调查目的 减少二氧化碳排放量，从而减少对大气的污染，缓解生态恶化。 调查内容 现在基本情况及存在问题：现代社会正处于高碳生活，低碳生活已经引起了全世界人的关注。
请问你知道世界环保日吗？A.知道，它是在 月 日 B.不知道 C.不关心 1请问你知道世界环保日今年的主题吗？A．知道，它是 ， 。
调查时间：8月21日 调查地点：某小区附近 调查人：杨思洁 廖婧 调查方式：问卷调查 调查内容：人们对“低碳节能”的认识和行动。近年来，人们的环保意识越来越强，一些如“低碳节能”此类的字体也出现了。
在调研中，我们发现农村新能源的使用和节能环保问题正是他们所关注的问题，在问卷的发放和与乡亲们的交流过程中，绝大部分村民都认真填写高度重视，确保了我们这次调研活动的真实性和有效性。基层政府的协助和村民们的配合让我们的调研活动更加顺利。
生态环保知识全家答问卷 学校： 学生姓名： 选择题 《中华人民共和国环境保护法》于（ A ）日颁布。 A.1989年12月26日 B.2000年6月15日 C.2000年9月1日 每年（ A ）是世界环境日（World Environment Day）。它象征着世界人民为保护和改善人类环境的坚定信念。
您觉得自己的生活低碳吗？○还好，注意有时会节省 您日常生活中是否有以下习惯？（可多选）生活水总是重复使用再倒。少用纸巾，通常用手帕。纸张一般写满两面再丢弃。从不出现出门忘记电器、水龙头等情况。衣服多选棉质、亚麻和丝绸。
低碳生活社会调查报告1 调查课题： 创造低碳生活 调查人： xxx、xxxx 调查来源 居民生活问卷 网上查阅 调查目的 减少二氧化碳排放量，从而减少对大气的污染，缓解生态恶化。 调查内容 现在基本情况及存在问题：现代社会正处于高碳生活，低碳生活已经引起了全世界人的关注。
